Ideas para contar ciencia: Taller de Comunicación Pública de la Ciencia en Exactas.

El miércoles 7 de octubre se realizó el taller “Ideas para contar ciencia”, una propuesta destinada a la comunidad de la Facultad de Ciencias Exactas, orientada a reflexionar sobre la Comunicación Pública de la Ciencia (CPC) y explorar herramientas para el desarrollo de nuevas propuestas de comunicación.

El taller fue dictado por Mayra Garcimuño y Ana Paula Madrid y tuvo como objetivos presentar diferentes modelos de CPC, recuperar las trayectorias y experiencias desarrolladas en este campo dentro de la Facultad y brindar herramientas concretas para el diseño de productos y dispositivos de comunicación de la ciencia. Asimismo, se buscó generar recursos que puedan utilizarse en futuras actividades de comunicación científica.

La jornada comenzó con desafios para romper el hielo y favorecer la interacción entre las personas participantes. Luego, se realizó una presentación introductoria sobre la Comunicación Pública de la Ciencia, sus diferentes enfoques, formatos y públicos. A continuación, se propuso un trabajo grupal para poner en práctica las herramientas compartidas, intercambiar ideas y explorar distintas maneras de comunicar temas científicos. El encuentro finalizó con una puesta en común de las propuestas elaboradas.

La dinámica permitió recuperar experiencias, compartir perspectivas y reconocer las posibilidades que ofrecen las distintas áreas de conocimiento de la Facultad para desarrollar iniciativas de comunicación. También invitó a pensar en los públicos, los lenguajes y los recursos más adecuados para acercar la ciencia a diferentes sectores de la sociedad.

“Ideas para contar ciencia” constituyó un espacio de encuentro y construcción colectiva que busca fortalecer la Comunicación Pública de la Ciencia en la Facultad de Ciencias Exactas, promoviendo nuevas formas de diálogo entre la universidad y la comunidad y poniendo en valor las experiencias y capacidades existentes para comunicar la ciencia más allá de los ámbitos académicos.