La Comisión de Posgrado del Doctorado en Enseñanza de las Ciencias invita a la comunidad académica vinculada con la educación en ciencias y la educación matemática a participar de una nueva charla abierta, en el marco del ciclo de actividades 2026.
El encuentro se realizará el jueves 17 de septiembre, a las 11 horas, y estará a cargo de Agustín Adúriz-Bravo, investigador superior del CONICET y docente de la Universidad de Buenos Aires.
La actividad requiere inscripción previa. Las personas inscriptas recibirán en el correo electrónico registrado el enlace para participar de la charla.
Formulario de inscripción:
https://forms.gle/8Kay7ZixbZ56bpY8A
Sobre la charla
“Pasado, presente y futuro de la ‘naturaleza de la ciencia’ en Argentina”
Durante la charla se abordará la presencia sostenida de la naturaleza de la ciencia (NOS) en el currículo argentino desde la década de 1990, cuando estos contenidos comenzaron a incorporarse al país y se vincularon con una tradición previa de inclusión sistemática y fundamentada de la epistemología y la historia de la ciencia en la educación científica y en la formación docente.
Las reformas educativas de finales del siglo pasado formalizaron algunos de los primeros contenidos vinculados con la naturaleza de la ciencia al incorporarlos a la documentación curricular pública, mientras que políticas posteriores contribuyeron a consolidar su presencia.
Argentina ha mantenido, bajo distintas denominaciones, la perspectiva de la naturaleza de la ciencia en sus propuestas curriculares y, paralelamente, ha desarrollado una sólida comunidad académica dedicada a su estudio. Los aportes de esta comunidad tienen circulación en América Latina y han alcanzado también reconocimiento internacional.
En este contexto, Argentina se posiciona, junto con Brasil, como uno de los países líderes de la región en la incorporación de una perspectiva metacientífica a la enseñanza de las ciencias.
Sobre el expositor
Agustín Adúriz-Bravo estudió en la Universidad de Buenos Aires, la Universitat Autònoma de Barcelona y King’s College London. Es Investigador Superior del CONICET y Profesor Asociado en el Instituto CeFIEC de la Universidad de Buenos Aires, institución de la que es Director Adjunto.
Se desempeña como docente en programas de posgrado de distintas universidades del país, entre ellas la Universidad Nacional de Córdoba, la Universidad Nacional del Comahue, la Universidad Autónoma de Entre Ríos y la Universidad Nacional del Litoral.
Dirige el Grupo de Epistemología, Historia y Didáctica de las Ciencias Naturales, donde desarrolla investigaciones sobre las contribuciones de las metaciencias a la educación científica, con especial énfasis en la didáctica de la epistemología para profesores de ciencias.
Además, es Profesor Visitante de universidades de Europa y América y ha asesorado a organismos e instituciones como la ANPCyT, el CONICET, el Ministerio de Educación de la Nación, UNESCO, OEI, OEA, la Federación Uruguaya del Magisterio, IHPST y NARST.
Cuenta con más de 500 publicaciones y, durante 2026, fue distinguido con el Premio Konex – Diploma al Mérito en Educación, en reconocimiento a su trayectoria y a sus aportes a la didáctica de las ciencias naturales, la formación docente, la investigación y la educación científica. Asimismo, fue incluido entre las cien personalidades más destacadas de las Humanidades en Argentina, en el área de Educación.