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1 - Febrero 2002 -----------------------------------> 1
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| La Facultad de Ciencias Exactas ha considerado oportuna
la publicación de un Boletín Informativo, con la finalidad de poner
en conocimiento de toda la comunidad universitaria las diversas actividades
que desempeñan sus docentes e investigadores. El propósito es el de
acercar a los investigadores entre sí para que se puedan establecer
mejores vínculos académicos en temas de interés común. |
| Es de intéres de esta Facultad, formar recursos humanos
en las distintas áreas de su competencia, posibilitando la capacitación
continua de sus docentes en centros de excelencia, permitiendo así
el establecimiento de vínculos fructíferos con otras instituciones
y el desarrollo de proyectos conjuntos. La formación de recursos humanos
se realiza en forma planificada, alentando a los jóvenes investigadores
a competir por becas externas. |
| -1- |
| El LIC. MARTÍN SANTIAGO (IFAS), becario de postgrado
del CONICET, que realiza tareas de investigación en el Grupo de Propiedades
Eléctricas y Ópticas de Sólidos del IFAS bajo la dirección del Dr.
E. Caselli, recibió una Beca Corta del DAAD (Servicio Alemán de Intercambio
Académico) para realizar mediciones de fotoluminiscencia de boratos
en el 4.Physikalisches Institut (Stuttgart Universität, Alemania)
durante los meses de octubre y noviembre de 2001, bajo la supervisión
del Dr. F. Scholz. Los estudios desarrollados en Alemania se incribieron
dentro del plan de beca del Lic. Santiago, bajo el tema general ''Propiedades
termoluminescentes de boratos''. La utilización de dosímetros termoluminiscentes
en el campo de la radioterapia, la radiología, y la radioprotección
ambiental se está desarrollado comercialmente desde hace varios años.
Los boratos desarrollados hasta la fecha en el Grupo de Propiedades
Eléctricas y Ópticas de Sólidos han demostrado poseer mejores propiedades
que los dosímetros comerciales más ampliamente utilizados. Las tareas
de investigación actuales en dicho grupo son tendientes a profundizar
los aspectos básicos de estos promisorios resultados y las posibles
aplicaciones en el campo de la dosimetría de radiación. |
| -2- |
| La ING. MARCELA RIDAO (INTIA) obtuvo a fines del año
2001 el título de Magíster en Ingeniería de Software de la Universidad
Nacional de La Plata, con la defensa de su Tesis: “Uso de Patrones
en el Proceso de Construcción de Escenarios”. El trabajo fue realizado
bajo la dirección del Ing. Jorge H. Doorn (UNCPBA) y la codirección
del Dr. Julio Cesar Sampaio do Prado Leite (PUC – Río). La Tesis se
genera en la necesidad de asegurar un buen entendimiento entre los
ingenieros de requisitos y los clientes/usuarios que ha inducido a
la investigación y el desarrollo de métodos que permitan una mejor
colaboración entre todos los participantes del proceso de definición
de requisitos. |
| Los escenarios pueden ser un medio de lograr este
objetivo, puesto que permiten mantener mucha información en una forma
que los involucrados pueden reconocer, proveyendo así un atractivo
medio de comunicación entre ellos. Son al mismo tiempo una representación
con un grado de certeza y legibilidad altos. Esta combinación se logra
mediante el uso del lenguaje natural con una estructura semiformal.
Esto implica una gran reducción del gap semántico ya que, si bien
el ingeniero de requisitos es preciso al registrar la información
disponible en una estructura predefinida, el cliente/usuario no se
enfrenta con una notación extraña que limita su comprensión. Aunque
se han propuesto diferentes representaciones y técnicas para la construcción
de escenarios, existe una falta de precisión acerca de cuándo y cómo
los escenarios deberían ser usados. |
| La idea central del trabajo de tesis de la Mgr. Ridao
es la incorporación de patrones a la construcción de escenarios mediante
el aporte de la experiencia acerca de situaciones similares acumulada
en los patrones a las técnicas existentes. Analizando desde un punto
de vista estructural las situaciones, es posible asociar la situación,
completa o parcialmente, con uno o más patrones de un catálogo. Una
vez determinado el patrón que más se aproxime a la situación real,
se reusa su estructura con el fin de derivar el escenario más fácil
y directamente. |
| -3- |
| También la Lic. MARÍA DEL CARMEN LEONARDI (INTIA)
ha finalizado sus estudios correspondientes al Magister en Ingeniería
de Software de la Facultad de Informática de la Universidad Nacional
de La Plata, en Noviembre de 2001. El trabajo de Tesis, titulado “Una
estrategia de Modelado Conceptual de Objetos basada en Modelos de
Requisitos en Lenguaje Natural”, fue desarrollado bajo la dirección
del Dr. Julio César Sampaio do Prado Leite (PUC – Río) y la co-dirección
del Dr. Gustavo Rossi (UNLP) para optar al Magister en Ingeniería
de Software. |
| -4- |
| La LIC. PAULA FEDERICO (Grupo de Ecología Matemática)
se encuentra realizando estudios de Doctorado en la especialidad de
Ecología Matemática, becada por el Department of Ecology and Evolutionary
Biology de la University of Tennessee, en EEUU, bajo la dirección
del Dr. Thomas G. Hallam. Su tema de Tesis se centra en la construcción
de un modelo matemático basado en el individuo para el estudio de
la dinámica poblacional de murciélagos y su vinculación con la transmisión
de enfermedades y los efectos de cambios ambientales. |
| -5- |
| La Prof. MARÍA SILVIA STIPCICH (GIEC) viene trabajando
en la obtención del Doctorado en Enseñanza de las Ciencias de la Universidad
de Burgos (España). Este postgrado está estructurado de manera que
los cursos se dictan en forma intensiva en períodos cortos en Burgos,
mientras que el trabajo de investigación se desarrolla a distancia.
El tema de Tesis de la Prof. Stipcich versa sobre “El significado
del concepto de interacción en estudiantes de nivel Polimodal”. |
| Esta investigación se inserta en el marco de actividades
del Grupo de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (GIEC) del
Departamento de Formación Docente de la Facultad de Ciencias Exactas.
Su propósito es describir las representaciones mentales que los estudiantes
del nivel Polimodal de la Educación llevan a cabo para otorgar significado
al concepto de interacción (gravitatoria, eléctrica y magnética) tomando
como referente los contenidos involucrados, los procedimientos y las
valoraciones del saber. |
| La propuesta se encuadra dentro de las de corte etnográfico
con empleo de tests semiestructurados y entrevistas a estudiantes
de Nivel Polimodal y docentes de Física de esa modalidad así como
análisis de los textos escolares de uso más frecuente entre los alumnos.
El análisis de los datos se prevé en una primera instancia con técnicas
cualitativas para de análisis de contenido. |
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